Discriminación por determinadas condiciones físicas. Eran tiempos difíciles. El dolor y la frustración de una hija. En enero de 1981, desde el diario “El Litoral” de la capital santafesina, se difundió un comentario titulado “Ni bajos, ni mancos, ni cojos, ni tuertos..., firmado por Nidia A. G. Orbea Álvarez de Fontanini, referido a una resolución ministerial que discriminaba a los aspirantes a cursar las carreras de “Profesorado”, en todos los institutos terciarios dependientes del ministerio de educación de la Nación. Discriminación por determinadas condiciones físicas... Establecía como condición excluyente la comprobación de que tales estudiantes alcanzaban la estatura física mínima; el máximo peso corporal preestablecido en esa norma; determinados porcentajes de percepción visual y auditiva que aparentemente serían las conclusiones de responsables investigaciones. Después de aquella
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DROGAS – Conocimiento y prevención
DROGAS – Conocimiento y prevención Memoria insoslayable. 28-10-2007: Ecos de una entrevista. Información acerca de “La marihuana y sus efectos”. Enseñar a los niños a expresar su creatividad. La Trabajadicción (casi colofón…) DROGAS – Conocimiento y prevención… (Lecturas y síntesis: Nidia Orbea de Fontanini. Doc. Creado: Sábado, 12 de Abril de 2008, 12:09:14 p.m. Incluido en cd. SEPA - 2008. “CONOCER y RECONOCERNOS…”] Memoria insoslayable... Hace cuarenta años siendo docente en escuelas de enseñanza media (aproximadamente atendiendo 600 alumnos de 1º a 5º año por semana), ante sucesivas dificultades empecé a difundir la consigna: “ESCUELA-FAMILIA-COMUNIDAD: una relación imprescindible”. En aquel tiempo nos conmovía “una guerra civil no declarada”. Ahora, hay que enfrentar el continuo avance en el uso de diversas drogas como un medio de evasión que genera más conflictos personales y sociales. Ante tal
Década del ’60 – Horacio Caillet Bois: marchas y contramarchas en Educación.
El engranaje educacional en la Argentina. Mirada hacia otros Estados. Testimonios del Padre Leonardo Castellani (S.J.) Mateo Booz... en Santa Fe, su país. El talentoso Horacio Caillet-Bois, en la legendaria “Radio Santa Fe” -en la década del treinta-, difundió sus programas desde un espacio cercano a la Plaza España, sobre la calle Rivadavia casi esquina Humberto 1º, vereda oeste. Si una persona joven quiere ubicar ese lugar, tendrá que acercarse hasta la actual Hipólito Yrigoyen -de este a oeste, al 2300- porque es sabido que los concejales santafesinos están acostumbrados a proponer periódicamente algún cambio en el nombre de las calles... ha proponer homenajes... Algo parecido sucede todavía en distintos ámbitos, cada vez que cambian las autoridades. [1] El engranaje educacional en la Argentina Leía don Horacio
Ecos de la Convención Constituyente de 1994.
La igualdad de la educación para el trabajo. Jerarquía de los docentes. La “Ley Federal”. Acerca de la educación media, artística. En Santa Fe de la Vera Cruz (República Argentina) El 1º de junio de 1994 se desarrollaba la 3ª Reunión Plenaria para evaluar el proyecto de “Reglamento de la Convención” y la convencional Adriana Puiggrós, del Frente Grande, en su discurso -con frecuentes interrupciones aunque había indicado que sólo las aceptaría al final-, expresó: “Quiero seguir la línea de mi argumentación, por eso no me detengo a hacer ninguna interpretación acerca de esta dificultad que hay no solamente para que la educación esté incorporada en el temario de esta convención sino para escuchar hablar de educación. (Aplausos) Hacia el final de mi exposición voy a tratar de
José Carmelo Busaniche, el predicador.
Aproximación biográfica. Busaniche y sus relatos sobre Sarmiento y Urquiza. Contrastes en las historias de Rosas y de Urquiza. 1998: José Carmelo Busaniche en la memoria de Gastón. 2000: del arcón de los testimonios escolares y educativos. Páginas voladoras para sus alumnos. Oración Patriótica. 1949: desdoblamiento. 1981: Conmemoración del 25 de Mayo de 1981. Escribí algunos datos referidos al doctor José Carmelo Busaniche mientras elaboraba síntesis de efemérides de 1990 que eran difundidas desde el Centromultimedios “Biblioteca de la Legislatura de Santa Fe”, año tras año desde 1987... Aproximación biográfica... “José Carmelo Busaniche, nació el 4 de mayo de 1910. Dedicado a la docencia, ejerció la cátedra de Historia Argentina en la Escuela Normal Nacional y se destacó como profesor en la Escuela Superior Nacional de Comercio "Domingo Guzmán Silva" de
“La única realidad es el aula”.
Entre la vulgaridad y la urbanidad. Entre la coyuntura y la estructura. Riesgos del pragmatismo. Alfabetos... ¡analfabetos!. * * * * * * * * * * La periodista Verónica Chiaravalli integrante de la redacción del diario La Nación de Buenos Aires, Argentina, entrevistó en febrero de 2004 al profesor Pedro Luis Barcia, presidente de la Academia Argentina de Letras. (Es oportuno reiterar que este entusiasta comunicador nació en 1939 en Gualeguaychú (provincia de Entre Ríos) y que en la Universidad de La Plata cursó y concluyó el Doctorado en Letras, siendo aún titular de la cátedra de “Literatura Argentina”. Dirige el curso de postgrado en la Facultad de Comunicación de la Universidad Austral y el primero de marzo será incorporado como Miembro de Número en
17-07-1952: Ramón Juan Doldán y su siembra.
“La conciencia de haber hecho algún bien vale más que todos los tesoros del mundo.” San José de Calasanz (1557-1648) (Es oportuno destacar que en el Boletín Nº 13 de Abril de 2002, el Ministerio de Educación de la Provincia de Santa Fe informó que al Calendario Escolar 2001 incorporaba otras conmemoraciones, entre ellas el 17 de julio: cincuentenario del fallecimiento de Ramón J. Doldán por su destacada labor educativa. En ese tiempo, en la sede de la “Biblioteca Municipal” de Santa Fe, se concretó un homenaje y fueron expuestas páginas de diarios, fotografías y notas sobre sucesivas etapas de su trayectoria.) 17-07-1952: Ramón Juan Doldán y su siembra. Acerca de sus convicciones y servicios... Ramón Juan Doldán, escritor. Imposición de su nombre en la
HACEDORES en el Arte de vivir y convivir.
Palabras y significados. Las relaciones interpersonales. Comunicar, comunicarse. Cooperación. Palabras y significados... Tras una aproximación al diccionario de la Real Academia Española -edición del cuarto centenario del Encuentro de las Dos Cultura, 12-, es posible saber que el significado preciso de: Hacedor, hacedora: adj. Que hace, causa o ejecuta alguna cosa. Arte: (Del latín ars, artis). Virtud, disposición y habilidad para hacer alguna cosa. Vivir: (Del latín vivĕre.) Tener vida. 2. Durar con vida. Convivir. (Del latín convivĕre.) intr. Vivir con otro u otros. Las relaciones interpersonales... Las relaciones interpersonales dependen de diversas circunstancias y básicamente de los sentimientos personales y de los afectos de cada persona, con respecto a quienes comparten casi el mismo espacio, durante determinado tiempo y con diversos propósitos. La persona humana es única e irrepetible -hasta que
MAESTRO Antonio María Pizzorno… (1828-13 de octubre-1891)
Sinopsis: Datos biográficos. Presencia en Santa Fe convocado por el Colegio de la Inmaculada (Padres Jesuitas). Educación: competencia municipal. Creación de la Escuela Particular “San Luis Gonzaga” (1867). Sanción de la Ley Provincial de Educación 1874. Antonio María Pizzorno nació en Cagliari -Cerdeña, Italia- el 13 de octubre de 1828. En 1852 obtuvo el título de maestro elemental y ocho años después residió en Buenos Aires, siendo convocado para enseñar Gramática en el Colegio del Salvador. Ejerció ese cargo hasta 1863. Labor educativa en Santa Fe de la Vera Cruz Antonio María Pizzorno, a pedido del rector del Colegio de la Inmaculada Concepción de Santa Fe viajó a esta ciudad y fue nombrado profesor de Gramática. Cuatro años después, contrajo matrimonio con Josefa
2006 – Legendarios ecos de la época Tang…
Bambúes de mi jardín de Chang Kon. Luchando al sur de las murallas. El camino de Szechuan. Li Taibo. Cacería. Los cuervos que graznan por la tarde. Canción. Sordera. El fin de la primavera. Antes de continuar con otros vuelos, es oportuno advertir las señales que desde la época Tang (618-907), perduran y se expanden... “Desde la torre del Yao Chang: [1] “No veo ante mí al hombre que pasó, ni tras mí al que aún no ha llegado. Pienso en la inmensidad del universo. Y, solo en esta altura, derramo amargas lágrimas.” Cheng Tsenang No ha sido por casualidad, lo escrito en esta Carta de la Montaña: En la región de las nubes espesas levanté mi cabaña. En el polvo del mundo se pierden ya mis huellas, me